Musicaminhar: propostas de autoaprendizagem

Afeito a transpor distâncias a pé, encontrar caminhos e experimentar, descobri valores de autoaprendizagem nos percursos. Ou melhor, na forma de estar em percurso.
Um deles está na autoaprendizagem musical, que, muitas vezes, depende da repetição, da conscientização, e da combinação dessas duas, para emergir em salto de qualidade que chamamos de internalização ou incorporação do conhecimento.
O caminhar proporciona uma base simples e estimulante, repetitiva, para atividades dessa natureza. Mas, também o dançar e o movimentar-se de todas as maneiras, com maiores graus de liberdade. Seja em ‘O Passo’ de Lucas Ciavatta, no corpo criativo de Naná Vasconcellos ou na ‘Euritmia’ de Émile Jaques-Dalcroze, o caminhar se desdobra em ricas possibilidades sonoras e de aprendizagem.
A partir destas experiências e diversas outras, em diferentes culturas e práticas artísticas com o som, construí essas propostas, que já se mostraram efetivas em meu próprio aprendizado e quando pude compartilhá-las em processos de ensino-aprendizagem com crianças, jovens e adultos.