A Improvisação Musical Como Ferramenta Pedagógica No Ensino Do Violão

Retoma a discussão do utilização de processos composicionais no desenvolvimento musical, porém problematizando a improvisação e seu papel na iniciação ao violão em contextos coletivos de aprendizagem. Resultado de sua pesquisa de mestrado, Marcelo Mateus utiliza-se das teorias de Bernard Charlot e Keith Swanwick como principais suportes, além de dialogar com algumas reflexões sobre Estética, Educação, Educação Musical e Aprendizagem Musical. De Marcelo Mateus De Oliveira. Ed. Prismas, 139 Paginas.