Kodály in the First Grade Classroom - Developing the creative brain in the 21st century

Desde meados do século XX, a filosofia de desenvolvimento infantil de Zoltán Kodály para o ensino de música teve um impacto positivo significativo na educação musical em todo o mundo e agora está no centro do ensino de música nos Estados Unidos e em outros países de língua inglesa.
A série de manuais Kodály Today é o primeiro sistema abrangente para atualizar e aplicar os conceitos Kodály ao ensino de música em salas de aula do ensino fundamental.
Kodály in the First Grade Classroom fornece aos professores um roteiro passo a passo para desenvolver o desempenho, o movimento criativo e as habilidades de alfabetização das crianças de uma maneira orgânica e cuidadosa.
Ao longo de seis anos de testes de campo com professores de jardim de infância musical nos Estados Unidos, Grã-Bretanha e Hungria (o país natal de Zoltán Kodály), os autores Micheál Houlahan e Philip Tacka desenvolveram uma metodologia específica para salas de aula do século XXI.
Houlahan e Tacka usam as últimas descobertas da pesquisa em cognição e percepção para criar um sistema não apenas apropriado para os estágios de desenvolvimento dos alunos da primeira série, mas também um que se integra verticalmente entre as aulas de música elementares. Os métodos descritos neste volume incentivam uma maior habilidade musical e criatividade nas crianças, ensinando-as a cantar, mover-se, tocar instrumentos e desenvolver habilidades de alfabetização musical. Além disso,a obra promove o pensamento crítico, a resolução de problemas e habilidades de colaboração. Embora o livro use a filosofia Kodály, sua metodologia também foi testada por professores certificados em Orff e Dalcroze, e tem se mostrado um guia essencial para professores, não importa qual seja sua filosofia pessoal e formação específica.
Inúmeras canções infantis são incorporadas ao volume, bem como mais de 35 planos de aula detalhados que demonstram como as metas curriculares de música e alfabetização são transformadas em objetivos musicais tangíveis.
Acadêmico, mas prático e acessível, este volume com certeza será um guia essencial para professores de música do jardim de infância e do ensino fundamental em todos os lugares.
INDICE;
Acknowledgements
About the Companion Website
Introduction
Chapter one: Building the Framework for a Grade One Music Curriculum based on the Kodály Concept
Chapter two: Developing a Music Repertoire: Children as Stewards of Their Cultural and Musical Heritage
Chapter three: Teaching Strategies: Teaching music concepts and elements in Grade 1
Chapter four: Developing Music Skills and Creative Expression: Children as Performers
Chapter five: Six Units and 30* Sequential Lessons Plans for Grade 1
Chapter six: Assessment of Performance, Reading, Writing, and Improvisation in Grade 1
Index