Escola Pode Ensinar As Alegrias Da Música?

Escola pode ensinar as alegrias da música? Snyders,Georges.Editora Cortez. Vivemos uma mutação histórica no ensino da música: pela primeira vez, torna-se tecnicamente possível fazer os alunos ouvirem obras musicais em condições de quase perfeição. A música é feita para ser bela e o belo existe para proporcionar alegria, a alegria estética. O ensino da música tem por objetivo levar os alunos a um contato feliz com as obras musicais, fazê-los viver uma experiência de alegria a partir delas. As diferentes músicas podem contribuir para isto: é necessário levar a sério o rock e os outros gêneros apreciados pelos jovens, assim como é preciso incitá-los a exprimir e viver seus gostos sem culpas nem provocações. O ensino da música é o mais desesperado, porque conta muito pouco para o futuro profissional e escolar dos alunos em seu conjunto. E é o mais carregado de esperança: o professor não tem de passar aos alunos o amor pela música, pois, sem dúvida, nenhuma geração de jovens viveu tão musicalmente como a de agora; cabe a ele ''simplesmente'' estabelecer a comunicação entre a música ''deles'' e as outras.
Sumário-Prefácio à edição brasileira-Introdução
1ª Parte: A alegria da obra-prima-Capítulo I - Professor de obras-primasal; Capítulo II - A obra-prima existe?; Capítulo III 1. Obras-primas modernas, 2. Há julgamentos de valor em música?
2ª Parte: Três outras alegrias Capítulo I - A alegria de viver a tensão entre o tumulto e o rigor; Capítulo II - A alegria da comunicação; Capítulo III - A alegria de explorar as significações da música; Capítulo IV 1. Riscos e tentações da música, 2. Música e religião, 3. Utopia e alegria
Conclusão da segunda parte: O ensino da música poderia tornar-se exemplar para o ensino das outras disciplinas da escola. Esboço de uma terceira parte: o rock.
Anexos 1. Democratização e riscos de elitismo; 2. Formalismo; 3. ''Música progressista''; 4. Folclore.Bibliografia