Edição Antiga
Ensinando Musica Musicalmente
Marca: Moderna
Cód: E126600P
Nº de Páginas: 128
ISBN: 9788516039073
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De Keith Swanwick em parceria com a Coordenadoria Pedagógica da Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo (OSESP).
O livro Ensinando Música musicalmente, do educador musical Dr. Keith Swanwick, é o resultado de muitos anos de experiência em ensino e pesquisa em educação musical, e vem preencher uma grande lacuna no mercado de livros especializados no ensino de música e em educação musical, oferecendo uma série de fundamentos importantes para que o profissional da área possa desenvolver procedimentos didáticos e currículos que contemplem o poder mágico da música em todas as suas dimensões e possibilidades estéticas e criativas.
O Prof. Keith aborda questões atuais e importantes para orientar o trabalho diário do educador musical no que concerne ao dilema entre o popular e o erudito, o formal e o informal, à avaliação em música, à atitude do professor em relação à música que o aluno faz fora da sala de aula, à escolha e à forma de lidar com o repertório musical. É indicado para aqueles músicos que também se consideram professores, conforme o próprio autor afirma na introdução, assim como para pessoas da área de psicologia da música e cognição em música.
Ed.Moderna
128 páginas.
Algumas Páginas Contém Marcações a Lápis
EDIÇÃO ANTIGA ESGOTADA,LOMBADA LEVEMENTE DANIFICADA E BORDAS LEVEMENTE AMARELADAS,NADA QUE AFETE SEU CONTEÚDO.
O livro Ensinando Música musicalmente, do educador musical Dr. Keith Swanwick, é o resultado de muitos anos de experiência em ensino e pesquisa em educação musical, e vem preencher uma grande lacuna no mercado de livros especializados no ensino de música e em educação musical, oferecendo uma série de fundamentos importantes para que o profissional da área possa desenvolver procedimentos didáticos e currículos que contemplem o poder mágico da música em todas as suas dimensões e possibilidades estéticas e criativas.
O Prof. Keith aborda questões atuais e importantes para orientar o trabalho diário do educador musical no que concerne ao dilema entre o popular e o erudito, o formal e o informal, à avaliação em música, à atitude do professor em relação à música que o aluno faz fora da sala de aula, à escolha e à forma de lidar com o repertório musical. É indicado para aqueles músicos que também se consideram professores, conforme o próprio autor afirma na introdução, assim como para pessoas da área de psicologia da música e cognição em música.
Ed.Moderna
128 páginas.
Algumas Páginas Contém Marcações a Lápis
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