Creativities, Technologies, and Media in Music Learning and Teaching

Creativities, Media, and Technology in Music Learning and Teaching é um dos cinco livros brochura oriundos do Oxford Handbook of Music Education de dois volumes.
Projetado para professores de música, alunos e estudiosos da educação musical, bem como administradores educacionais e formuladores de políticas, este quinto livro do conjunto compreende três seções complementares: criatividade musical como prática; ensino e aprendizagem de música por meio da tecnologia; e a interação de mídia, música e educação.
A primeira seção revisa noções de criatividade musical, examinando perspectivas baseadas na prática para apoiar e desenvolver a compreensão dos diversos tipos de criatividade encontrados na prática de educação musical em todo o mundo.
Na segunda seção, os autores exploram o papel essencial da tecnologia no discurso musical e em várias formas de aprendizagem musical, mesmo que a tecnologia evolua continuamente e as necessidades e possibilidades continuem a mudar rapidamente.
A terceira seção provoca os leitores a avaliar seu próprio pensamento sobre as mudanças transformadoras que ocorrem dentro da disciplina como resultado dos avanços na mídia e a crescente infiltração da mídia em todos os aspectos da vida, a sala de aula e a produção musical.
Contém:
Part 1
Musical Creativity as Practice
Part Editor: Pamela Burnard
Chapter 1. Commentary: Musical Creativity as Practice
Pamela Burnard
Chapter 2. Empathy and Creativity in Group Musical Practices: Towards a Concept of Empathic Creativity
Ian Cross, Felicity Laurence, and Tal-Chen Rabinowitch
Chapter 3. Intercultural Tensions and Creativity in Music
Eva Saether with Alagi Mbye and Reza Shayesteh
Chapter 4. Communal Creativity as Socio-musical Practice
Eleni Lapidaki, Rokus de Groot, and Petros Stagkos
Chapter 5. Assessing Creativity in Music: International Perspectives and Practices
Samuel Leong, Pamela Burnard, Neryl Jeanneret, Bo Wah Leung, and Carole Waugh
Chapter 6. Creativity in Partnership Practices
Bernadette D. Colley, Randi Margrethe Eidsaa, Ailbhe Kenny, and Bo Wah Leung

Part 2
Music Learning and Teaching through Technology
Part Editor: Evangelos Himonides
Chapter 7. Commentary: Music learning and Teaching through Technology
Evangelos Himonides
Chapter 8. The Misunderstanding of Music-Technology-Education: A Meta Perspective
Evangelos Himonides
Chapter 9. Technology and the Educator
Ross Purves
Chapter 10. The Student Prince: Music-Making with Technology
Andrew King
Chapter 11. Driving forward Technology's Imprint on Music Education
Jonathan Savage

Part 3
Media, Music, and Education
Part Editor: Matthew D. Thibeault
Chapter 12. Commentary: Media, Music, and Education
Matthew D. Thibeault
Chapter 13. Music Education in the Postperformance World
Matthew D. Thibeault
Chapter 14. Let's Play! Learning Music through Video Games and Virtual Worlds
Evan S. Tobias
Chapter 15. Collaborative Digital Media Performance with Generative Music Systems
Andrew R. Brown and Steven C. Dillon

Chapter 16. Music Learning and New Media in Virtual and Online Environments
S. Alex Ruthmann and David G. Hebert