Computational thinking in sound - Teaching the art of science of music e technology

Com Computational Thinking in Sound, os educadores veteranos Gena R. Greher e Jesse M. Heines fornecem o primeiro livro escrito para educadores de fundamentos musicais que é dedicado especificamente à música, som e tecnologia.
Usando uma abordagem centrada no aluno que enfatiza experiências baseadas em projetos, o livro fornece a educadores musicais várias estratégias para explorar, criar e resolver problemas com música e tecnologia em partes iguais.
Ele também fornece exemplos de atividades práticas que incentivam os alunos, sozinhos ou em grupos, a explorar os princípios básicos que fundamentam a tecnologia musical de hoje e as ferramentas de criação de multimídia disponíveis gratuitamente.
O pensamento computacional em som é uma ferramenta eficaz para educadores apresentarem aos alunos o complexo processo de pensamento computacional no contexto das artes criativas por meio do meio mais acessível da música.
INDICE:
Chapter 1: Computational Thinking in Music Courses: How to Get Artsy Types to Start Thinking like Geeks and Vice Versa
Chapter 2: Imagination and Creativity: The School Based Paradox
Chapter 3: Interdisciplinary Teaching and Learning: Two Heads Might Actually Be Better Than One
Chapter 4: Notation and Representation: Getting Them to Crack the Code
Chapter 4 Coda
Chapter 5: Getting Them Started: I Didn't Know You Can Do That With a Computer
Chapter 6: Platforms & Tools: Anything You Can Do I Can Do Cheaper
Chapter 7: Logistics: Bit by Bit, Putting It Together
Chapter 7 Coda
Chapter 8: Assessment: Making the Grade
Chapter 8 Coda
Chapter 9: The Performamatics Model of Sharing and Networking: We're All Connected
PUBLICADO MAIO DE 2014 - TEXTO EM INGLÊS